3月23日下午，湖南省社科院副院长周小毛研究员应邀到湖南师范大学马克思主义学院作题为“高校如何进行智库建设”的讲座，讲座由该学院院长吴家庆教授主持，学院全体教师参加。

周小毛就高校的智库建设从四个方面谈了自己的看法。其一，智库建设是什么?智库是“思想的坦克”，智库建设就是要让学术思想服务社会、服务决策。他从国内国际相关情况切入，对“智库”作了解读和说明。其二，高校在智库建设中有何优势和“劣势”?周小毛认为，高校在智库建设中有三大优势：人才多、学科全、覆盖面广;成果多、层次深、选择余地大;研究前沿、创新性强、赋有价值。同时，高校在智库建设中也有三大“劣势”：学术性强但离现实较远;专业性强却难引起社会共鸣;话语体系独特有点不接地气。高校在智库建设上的优势意味着潜力很大，而其“劣势”意味着学术研究成果在向智库成果转变的过程中仍有很多工作需要做。其三，高校教师如何参与智库建设?高校教师参与智库建设具有得天独厚的优势，应八仙过海、各显神通，同时要克服三种心理障碍，即克服知识分子所固有的清高思想，要与社会同步，积极参与社会并融入到社会之中，不断提升自身的社会化程度;克服过于盲目的思想，要扬长避短，保持个性和优势，避免盲目跟风，雨过地皮湿，沙滩流水不到头;克服事不关已的思想，回归现实，面对改革发展开放的主战场，以高度负责的精神状态，理性思考省委省政府所关心的重大问题。其四，明确智库成果的衡量标准是什么?智库成果与学术研究有着不同的话语体系、不同的旨归和评价标准，衡量智库成果水平的高低也应该有相对独特的标准，周小毛归纳为与其锦上添花，不如雪中送炭;与其四平八稳，不如开拓创新;与其马后放炮，不如事先预警;与其刻意奉承，不如善意纠偏;与其四面出击，不如精准发力;与其孤军作战，不如团队协作。

最后，吴家庆院长作了精彩点评，他以为讲座符合马院的实际需要，切中了马列教师参与智库建设不足的要害，有较强的针对性、指导性和可操作性。(院期刊社《决策参考·湖南智库成果专报》编辑部姚选民供稿)